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教育改革再出重磅举措！近期，北京理工大学、哈尔滨工业大学、南京大学等多所顶尖高校相继启动“博士+硕士”双学位项目，鼓励在读博士生在攻读博士学位期间，额外攻读人工智能等前沿领域的硕士学位，打造高层次复合型人才。这一举措并非高校自发行为，而是响应国家政策导向、适配产业发展需求的重要布局，背后更是我国人才培养从“单一学科”向“交叉融合”转型的深刻变革。

此次双学位试点的全面铺开，有着明确的政策支撑。去年12月，国务院学位委员会印发《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》，明确提出由试点高校自主设置双学位项目，支持博士生在攻读博士学位期间，同步攻读另一个学科专业的硕士学位。教育部相关负责人在答记者问时进一步明确，该项目围绕科技发展、产业变革、自主知识体系构建等重大需求，依托高校优势学科和交叉平台，通过多学科协同育人，培养具备跨学科视野、较强交叉研究和成果转化能力的高层次复合型人才。

从已启动试点的高校来看，“X博士+AI硕士”成为最热门的组合模式。南京大学、北京交通大学、北京理工大学等均明确将人工智能作为首批双学位项目的硕士授予方向，复旦大学更是率先试点“学术型学科博士+专业型AI硕士”组合，还开设了全国首个“新闻传播学-智能国际传播博硕双学位”项目，打破了理工科与人文社科的壁垒。值得注意的是，该项目有着严格的质量把控，硕士学位不单独授予，需以获得博士学位为前提，同时设置了合理的分流退出机制，兼顾人才培养质量与学生实际需求。

高校大力推进双学位试点，本质上是对产业发展需求的精准回应。随着新兴产业快速崛起，市场对高层次复合型人才的需求日益迫切。厦门大学经济学系副教授丁长发分析，生产力的发展和新兴产业的迭代，推动高校加快培养符合经济社会发展的复合型、创新型人才，而双学位项目正是衔接高校人才培养与产业需求的重要桥梁。中国教育科学研究院研究员储朝晖也表示，博士生攻读的硕士方向多与新兴技术紧密相关、岗位需求旺盛，额外掌握一门交叉学科技能，能让博士生更适应社会发展需求。

山东大学研究生院常务副院长韩勃的解读，更道出了双学位项目的核心意义：“我们的博士在做科研的过程当中，需要掌握交叉学科的知识，去解决‘卡脖子’难题和前沿科学问题。”事实上，当前很多科研难题的突破，都离不开跨学科的融合支撑，博士生在深耕本专业的同时，补充人工智能等前沿领域的知识，既能提升自身科研能力，也能让研究成果更易实现转化，更好地服务于国家重大战略需求。

与“博士+硕士”双学位试点相呼应，近期各大高校密集启动院系重组，进一步推动人才培养向交叉融合转型。这一轮院系调整的核心，是从“按学科划分”转向“按问题、需求、技术重组”，聚焦国家亟需的前沿技术和新兴业态，打造特色交叉学科平台。今年4月，在2026中国具身智能大会期间，安徽大学同步揭牌机器人学院、低空技术与工程学院、脑机接口研究院，精准对接低空经济等区域发展战略。

安徽大学低空技术与工程学院的成立，正是高校对接产业需求的生动实践。当前，安徽省将低空经济作为重点培育的战略性新兴支柱产业，而中国航空学会数据显示，未来五年低空经济核心岗位缺口达182万，人才短缺成为产业发展的瓶颈。为此，安徽大学不仅成立相关学院，还获批低空技术与工程本科专业，将于今年9月正式招生，实现人才培养与产业需求的同频共振。无独有偶，西安交通大学近期也成立新能源科学技术与工程学院，依托重点实验室，打造新能源领域人才培养和科技创新高地，应对光伏、氢能等领域日益增长的人才需求。

从双学位试点到院系重组，高校人才培养的变革背后，是我国高等教育从“规模扩张”向“质量提升”的转型，更是对大国博弈下科技人才竞争的主动回应。丁长发分析，如今学科之间的边界日益模糊，融合发展成为趋势，高校通过院系专业调整和双学位项目试点，汇集多学科师资，培养跨学科人才，既是适应市场经济实际需求的举措，也是为国家培育拔尖创新人才的必然选择。

值得注意的是，“博士+硕士”双学位项目并非“全员适用”，储朝晖强调，博士生攻读硕士学位仍属少数，且要求博士与硕士方向具备一定相关性，避免盲目跟风。高校在推进试点过程中，也始终坚守质量底线，通过完善培养方案、强化导师指导、设置退出机制，确保双学位人才培养的含金量，避免沦为“学历镀金”的工具。

当前，我国正处于科技自立自强、产业转型升级的关键时期，高层次复合型人才成为核心竞争力。多所顶尖高校启动双学位试点、密集重组院系，正是立足国家需求、顺应时代趋势，探索超常规、高质量人才培养路径的重要实践。未来，随着试点范围的扩大和培养模式的不断优化，必将有更多具备跨学科视野和实践能力的高层次人才脱颖而出，为我国科技发展、产业升级和自主知识体系构建提供坚实的人才支撑。